【专业解析】“古老”的古典学，为何成了精英教育的新风口？
日期：2025-07-02 10:11:18 阅读量：0 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;作者：魏老师
一、础滨时代的古典学热潮：为何“古老学科”成为名校录取的亮点？
正如一位学者所言：“我们并非要回归过去，而是在追寻世界原本的模样。”
在生成式础滨正在重塑知识与认知框架的当下，古典学却悄然成为全球精英教育体系中的一种“高价值资产”。为何古希腊神话、拉丁语诗歌、儒家典籍，会在础滨时代重新获得顶尖大学的重视？
为什么普林斯顿、牛津、哈佛等顶尖学府都在竭力维持Classics（古典学）这门“最古老”的学科？耶鲁甚至设立了Classics?Philology, Classics?&?Philosophy, Classics & Early Modern Studies等多个跨领域古典学项目？
关键在于，古典学培养的是顶尖的文本解读能力、深刻的批判思考能力与高阶的语言表达能力——这正是英美一流大学在录取学生时最为看重的素质。在课程体系中，古典学常被归为最具挑战性的课程之一，体现了学生深厚的人文素养和自我驱动精神。
它引导学生跨越文本与文化的鸿沟，探究制度的起源，理解语言的结构，不仅是学习的工具，更是通往未来思想领导力的路径。础滨可以生成语言的“形式”，而古典学则训练我们洞察语言的“本质”。
同时，它也颇具魅力——从荷马到莎士比亚，从柏拉图到尼采，古典学是整个西方思想与文艺传统的根基所在。
2023年，全球首届古典学会议在中国召开。中西方学者围绕一个共同议题展开研讨：为何古典学不仅没有被淘汰，反而成了连接未来文明的桥梁？
哈佛大学的John Hamilton教授强调，古典学的核心，在于回应“人是什么”、“人应当如何生活”这类人文学科的终极命题。
早在两个世纪前，歌德便以思想者的直觉踏上了这段探索之旅。他说：“我必须亲眼看到罗马，才能理解古人。”
二、古典学的现代价值——稀缺的时代意义
古典学在当代教育中的价值至关重要。通过探究古希腊与罗马的语言、典籍、哲学与艺术，古典学为我们揭示了西方文明的思想起源与历史脉络，助力我们理解现代社会的语言结构、政治体系与艺术创作。
古典学的意义，在于呼应当今世界最核心的命题——如何成为一位根基深厚、方向清晰、判断精准的个体。其跨学科特质激励学生将历史、文学、哲学、艺术与考古学等知识领域相互贯通，助力他们从多元视角深刻把握古代文化及其对当代世界的持久影响。古典学的训练核心聚焦于提升如下能力：
? 批判性思维与古代文本研读： 深度剖析经典著作与复杂思想体系，强化逻辑推理与独立思辨能力。
? 书面表达与学术语言驾驭： 借助拉丁语、希腊语等训练，精通精准语法、修辞艺术与学术论证方法。
? 文化比较与跨领域整合力： 融合文学、哲学、政治学与法学等多重视角，解读人类经验的多重面向。
? 人文素养与价值判断塑造： 探讨诸如正义、爱、失落与权力等人类共通命题，构建价值观与文化理解力。
在颁丑补迟骋笔罢能生成各类标准文本的时代，为何常春藤盟校及牛津剑桥的招生官依然重视那些能够解读苏格拉底、奥古斯丁、歌德、孔子着作的学生？因为他们寻找的，并非最擅于作答的人，而是最精于提出深刻问题、洞察事物本质的人。
因此，古典学的训练不仅为学生奠定坚实的学术根基，更培育他们成为兼具独立判断力与深度表达力的全维度思考者，使其能够在千变万化的当代社会中，深刻洞察并有效应对所有复杂局面。
叁、罗马实地研习：在歌德描绘的罗马，构建你的“心智图景”
我们此次学者项目的启发，正是源于一位跨越文学、哲学与自然科学领域的先驱——歌德。
从启蒙时代走来，Johann Wolfgang von Goethe 不仅是德国最重要的文学家之一，更是一位自然观察家、哲学思想家与科学实践者。他在《意大利游记》中详述了1786至1788年间穿越罗马、那不勒斯与西西里的旅程，不仅记录了古典遗迹与自然景观，更是一次深刻的思想重塑与自我蜕变之旅。凭借其“以眼为基”的观察哲学，歌德提出了不同于牛顿光学的色彩理论，强调主观体验与自然感知的结合。他还在植物形态学、气象学和解剖学领域开展开创性研究，被誉为“具有人文精神的科学家”。
因此，歌德的《意大利之行》不只是一部旅行札记，更是一份思想的田野研究。通过文学、哲学、艺术与自然科学的交融，他构筑了独特的世界认知方式。本项目以此为契机，邀请学子走进歌德亲历的空间，在哈佛大学Daniel Carranza教授的引导下，展开跨学科探索。Carranza教授深耕德国文学、哲学史与诗学传统的交叉研究，是当今德语浪漫主义与古典接受研究领域的重要学者。
在罗马的研习中，学生将追随教授足迹，围绕《意大利游记》这一核心文本，进行为期5周线上课程结合10天罗马实地教学与写作训练。通过地点探访、文本细读、写作实践叁者结合，融合文学、哲学、艺术史展开浸入式学习，帮助学生建立“古典—现代—自我”的理解链条。
学生将：
? 研读《意大利游记》《拉奥孔》等文献，探索歌德笔下“古典”概念的当代意义。
? 走访帕拉蒂诺山、梵蒂冈博物馆、法尔内塞宫等地标，结合城市空间进行文化思辨。
? 参与写作研讨会与学者研究，完成创意日志、学术论文等个人化学术产出。
? 有机会参与哈佛教授倾注毕生研究的首部歌德专著相关内容。
无古典语言基础要求，适合对文学、哲学、历史、古典学、宗教研究与艺术史抱有热情的学生，也适用于渴望提升写作能力、批判性思维与跨学科视野的申请者，特别推荐关注文理交融、希望展现人文深度的厂罢贰惭方向学子。
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